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La Enseñanza de la Escritura
La lengua escrita aparece como el contenido más importante en la
escuela, ya que su aprendizaje posibilitará la adquisición de los
conocimientos escolares.
En la actualidad, es reconocida como un complejo sistema de signos gráficos, abstractos, y simbólicos.
La noción de escritura y su enseñanza, han sufrido cambios en favor de su enriquecimiento y es considerada como una habilidad motriz, más o menos compleja, como un mecanismo de transcripción de lo oral en grafemas.
Actualmente, se sabe que la escritura no es solamente un hecho psicomotriz, ni perceptual, ni una copia, sino que es un proceso cognitivo.
Escribir implica, además, una tarea de orden conceptual, una operación altamente abstracta de la inteligencia, que se define como "la capacidad de producir significados, que se representan a través de un complejo sistema de signos gráficos" (Braslavsky, 1985)
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